在學(xué)歷教育中加強(qiáng)會(huì)展實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（一）

　　由于會(huì)展設(shè)計(jì)業(yè)發(fā)展迅艋，企業(yè)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求也提升到了“上手要快，干活到位”的高度，甚至于盡快獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目，會(huì)展教育的本專科專業(yè)在這樣的市場(chǎng)背景應(yīng)該積極探索教學(xué)改革，加強(qiáng)實(shí)踐性課程的力度，這也是會(huì)展行業(yè)在激烈的市場(chǎng)竟?fàn)幹袑?duì)大批畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)素質(zhì)提出的急迫要求。
　　
　　首先，實(shí)踐性教學(xué)要有較強(qiáng)的目性，避免松散式和放羊式等的臨時(shí)雇用安排實(shí)踐活動(dòng)，盡管企業(yè)分配的是簡(jiǎn)單的工作崗位，但作為學(xué)校一定要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和已開(kāi)設(shè)的課程為學(xué)生提出較高的實(shí)習(xí)要求，布置實(shí)習(xí)記錄報(bào)告作力課程作業(yè)。
　　
　　第二，要形成系統(tǒng)性，避免零打碎敲的即興式。會(huì)展公司因業(yè)務(wù)需要向?qū)W校提出志愿者招要求，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是深入會(huì)展實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，但是作為學(xué)校應(yīng)清楚對(duì)不同教學(xué)階段的學(xué)生有不同的實(shí)習(xí)要求，切忌有求必應(yīng)要考慮不同的工作和崗位對(duì)不同年級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到的目的。會(huì)展專業(yè)應(yīng)針對(duì)教學(xué)過(guò)程和要求設(shè)計(jì)出整個(gè)學(xué)歷階段的頭踐教學(xué)和活動(dòng)培養(yǎng)計(jì)劃，使學(xué)生明確各個(gè)階段參加的實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)和連貫性。